Cas clients
Présentation de la société
Contexte
Dans un monde où les métiers manuels souffrent d’une mauvaise image, la formation des jeunes tailleurs de pierre nécessite une approche novatrice pour susciter l’intérêt et préparer les futurs professionnels.
Le Lycée professionnel Camille Claudel de Remiremont, en collaboration avec la société MIMBUS, a entrepris de révolutionner la formation des tailleurs de pierre en intégrant la réalité virtuelle (RV) dans leur programme éducatif.
Les besoins clients
Le responsable du projet, a identifié un besoin crucial de moderniser l’approche pédagogique pour les tailleurs de pierre. Il souhaitait démystifier le travail “manuel” et montrer aux jeunes que les métiers de la pierre étaient à la fois passionnants et adaptés à l’ère numérique.
Les formateurs, eux, ont exprimé le besoin de nouveaux outils pédagogiques attractifs pour former les élèves aux gestes professionnels, à la sécurité, et accroître la visibilité des métiers de la pierre.
Le défi principal était de proposer une solution qui parvienne à simuler la taille de la pierre de manière si authentique que les élèves aient l’impression de véritablement travailler la roche. Pour relever ce challenge, il a fallu jouer avec les sons, l’image et les vibrations pour tromper le cerveau, offrant une expérience immersive unique.
Nos actions
Découverte de la RV : Le projet a commencé avec une découverte de la réalité virtuelle, une technologie bien établie dans d’autres domaines, mais jusqu’alors peu explorée dans les métiers de la pierre.
Le choix de MIMBUS s’est fait de manière opportune pendant le premier confinement de la pandémie de la Covid, avec l’obligation de proposer des solutions d’accompagnement à distance.
Développement de la Solution : Une étape cruciale a été de convaincre le monde de la pierre et les enseignants de l’intérêt d’un outil numérique pour acquérir des gestes professionnels. Avec la collaboration étroite de MIMBUS, un dossier d’opportunité a été rédigé, un appel d’offres a été remporté, et le développement de l’application MIMBUS Stone a commencé.
Des échanges fructueux, des réunions de travail, et une immersion dans le monde des tailleurs de pierre ont abouti à une première version présentée en juin 2022.
Intégration de la Solution : La solution a été intégrée dans la formation avec un accent particulier sur la promotion des métiers de la pierre lors d’événements, salons, et journées portes ouvertes. Les formateurs ont été initiés à l’utilisation de l’outil et ont identifié ses avantages en termes de communication et de promotion de la filière.
Utilisation dans les Cours : Les formateurs ont réfléchi à diverses façons d’intégrer l’outil dans les cours, notamment pour des séances ludiques, des challenges entre élèves, et pour offrir un soutien individuel à ceux en difficulté. Ils ont également envisagé des évolutions futures, comme une expérience virtuelle à travers différentes époques ou régions.
Bénéfices & résultats
Réactions Positives des Apprenants : Les réactions des apprenants ont dépassé les attentes, ils ont pu expérimenter une immersion réaliste dans le monde de la taille de pierre. Les formateurs soulignent la qualité du rendu, le réalisme des conditions de travail proposées, et le suivi des apprenants.
Formation et Sécurité : Les formateurs reconnaissent le potentiel de l’outil pour la formation, notamment pour assimiler des réflexes professionnels d’exécution et de sécurité. Des possibilités d’utilisation en auto-formation individuelle sont envisagées, tout en soulignant la nécessité d’une présence pour garantir la sécurité.
Impact sur les Effectifs : Le simulateur a été utilisé pour promouvoir les métiers de la pierre auprès de plus de 3 000 collégiens, et l’espoir est que cette visibilité contribuera à augmenter les effectifs dans les formations de taille de pierre.